培訓(xùn)中，楊主任從公文的特點(diǎn)、作用及分類等方面進(jìn)行了系統(tǒng)講解，并通過(guò)列舉具有代表性的例子，對(duì)公文寫(xiě)作中的常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行了解析，讓大家對(duì)公文寫(xiě)作有了更深入地認(rèn)識(shí)。針對(duì)常見(jiàn)的公文格式不規(guī)范問(wèn)題，楊主任通過(guò)4條數(shù)字順口溜對(duì)公文格式進(jìn)行了歸納講解，讓枯燥難記的格式要求變得通俗易懂。楊主任還就青年員工日常工作中最常見(jiàn)的匯報(bào)材料和心得體會(huì)的寫(xiě)作技巧進(jìn)行了分享，對(duì)大家有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。

最后，楊主任指出，提高公文寫(xiě)作能力的三個(gè)途徑在于：一是起步在學(xué)習(xí)，要多研讀范文，善于借鑒創(chuàng)新；二是功夫在平時(shí)，要在工作中做個(gè)情況通、資料庫(kù)、思想者；三是精品在修改，寫(xiě)作過(guò)程中要反復(fù)推敲、精思細(xì)改。楊主任倡導(dǎo)青年員工在寫(xiě)作實(shí)踐中多向熱播劇《延禧攻略》主人公魏瓔珞的勵(lì)志人生學(xué)習(xí)，從不怨天尤人、唯有力爭(zhēng)上游提升本領(lǐng)，從不敷衍了事、唯有精品至上，從不投機(jī)取巧、唯有肯下笨功，努力在寫(xiě)作上書(shū)寫(xiě)逆襲之路。

通過(guò)此次培訓(xùn)，青年員工們紛紛表示受益匪淺，今后要把此次所學(xué)所得用到學(xué)習(xí)和工作之中，不斷提升自我素質(zhì)和工作業(yè)績(jī)，努力實(shí)現(xiàn)“學(xué)得精彩、干得出彩”。